Projeto Game Ijiba  a saga quilombola

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Publicado May 14, 2017

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Lais  Farias  Alves
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano
George  Silva  Costa
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano
 Victor  Ramon dos Santos  Cruz
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano
Everton Rodrigo Santos  Pacheco
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano
 Murilo  Alcântara dos  Santos
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano

Resumen

Este artigo tem como objetivo discorrer sobre como a tecnologia pode auxiliar  no processo de ensino­aprendizagem  para diversas   áreas e mostrar que por meio da utilização de games  é possível tornar as aulas, sobretudo da disciplina de História, mais práticas e dinâmicas e contribuindo também   para   a   melhoria   do   raciocínio   lógico   dos   estudantes.   Apresenta também a proposta da produção de um game para simular e mostrar as lutas dos escravos para se libertarem dos senhores e chegar até uma comunidade quilombola.

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ALVES, Lais  Farias  et al. Projeto Game Ijiba. Revista de Computação, [S.l.], v. 1, n. 1, may 2017. ISSN 2446-7812. Disponible en: <http://revistacomputacao.uesb.br/index.php/revistacomputacao/article/view/1>. Fecha de acceso: 31 may 2026
ABNT APA BibTeX CBE EndNote - Formato EndNote (Macintosh & Windows) MLA Formato ProCite - RIS (Macintosh & Windows) RefWorks Reference Manager - RIS format (Windows sólo) Turabian
Número
Vol. 1 Núm. 1 (2014): Anais da VIII Semana de Computação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia
Sección
Artigos

Citas

ALVES, W. P., Modelagem e Animação com Blender, Editora Érica, São Paulo, 2006

AZEVEDO, E.; CONCI, A., Computação Gráfica  – Teórica e Prática Volume 1, 6ª impressão – Rio de Janeiro: Elsevier, 2003

BRITO, A. “Blender 3D: Guia do Usuário”, 3ª ed. Editora Novatec. São Paulo, 2008.

GOMES,   J;   VELHO,   L.,   Fundamentos   da   Computação   Gráfica,   Rio   de   Janeiro, IMPA/SBM, 2003.

MEC - MINISTÉRIO   DA   EDUCAÇÃO,   Orientações   Curriculares   para   o   Ensino Médio: Ciências da Natureza, Matemática e suas Aplicações, Brasília, 2006.